מחבר: admin

נקודת התחלה. שאלה ותהייה: מהו המבט שלי על ה"חינוך המיוחד"? האם שונה הוא גם שווה? ומה עושים בשביל זה? אתחיל בסיפור אמתי. אימא שלי מספרת: ״באחת ההשתלמויות שנערכו במסגרת בית הספר בו עבדתי, דיברה המרצה על תלמידים מן החינוך המיוחד, ועל דרכי ההוראה שצריך להתאים להם וכו'. הרגשתי צורך לשתף,...

על פי מודל רא"ש יש כללים קבועים לכניסת מידע חדש למאגר הזיכרון כיצד מלמדים את התלמידים לנצל אותם בלימודים? במודל הזיכרון של רא"ש קיימים עקרונות שחשובים לחיים בכלל, ולאו דווקא למערכת הזיכרון. ניתן ללמדם בנפרד, ובהמשך לשלב את יישומם גם בלימוד הדורש זיכרון. להלן הכללים לכניסה למאגר הזיכרון, והנושאים שאפשר...

נ אייל מציג מודל זיכרון בשם: רא"ש במודל מטאפורה של בניין מערכת הזיכרון ובבניין 3 קומות: רכישה, אחסון ושליפה המידע שלהלן נבנה על סמך מצגת מאת גב' שרה קנופף ששולבה בקורס של גב' חני חוקת ב"בית המורה" המודגש – מתוך המצגת, השאר – פרשנות שלי :) הבה נדמה את תהליך...

הזיכרון הוא אחד המרכזיים בכישורים הניהוליים.הוא גם מן הכישורים הבסיסיים בלמידה. מה הוא כולל, וכיצד ניתן לפתח אותו? זיכרון באופן כללי הוא האפשרות להתבסס על מידע קיים כדי להשתמש בו באופן אוטומטי (בלי לחשוב כל פעם מחדש איך להתארגן לקראת פעולה מסוימת), הזיכרון מאפשר הוספת מידע חדש (אי אפשר ללמוד צירופי...

מדידת חום, הצהרת בריאות ומסכה, מערכת משולבת: יום במרחב ויום בכיתה, איך מסתדרים? בשביל זה יש את הכישורים המנהליים. כמו מנהל לצוות עובדים, שאמור להכיר אותם מקרוב, לדעת במה כל אחד טוב,  ולחשוב: מה לתת למי, מתי להודיע ומתי לבצע, איך להפעיל וכיצד לזרז. מה לעשות קודם, ומה בהמשך. כך גם...

המגפה המשתוללת השפיעה באופן משמעותי על התלמידים, מה יותר מתאים מאשר לעבוד על נושאים דרך העניין שמעסיק את כולם? לאחר תקופת סגר ארוכה, שבים לכיתה. מה עושים כשחוזרים? משתפים, מודים לה', שומרים על הכללים ומנסים ללמוד דברים חדשים. להלן הצעה מאת המורה אפרת רוחמקין מרכסים, וכך היא כותבת: כאמצעי הפגה...

תקשיבו רגע; בדרך כלל אנו שמים את הפוקוס על הבנת הנקרא, בלמידה מרחוק נכוון את הזרקורים לפיתוח הבנת הנשמע. כאשר ניתנת לילד מטלת הבנת הנקרא, הוא אמור לקרוא, להבין ולבצע את המטלות. לפעמים המורכבות הזו, היא ש'מפילה' אותו. אם נבודד כל חלק בפני עצמו – יגיע להצלחה רבה יותר. ובעקבות...

המגפה העולמית מחייבת אותנו לפעול ביצירתיות, והנה הגיעה גם לפתח כיתתנו... קבלו דרכים לשפר יכולות תלמידים גם דרך הטלפון. הקשר בינינו לבין התלמיד המתקשה, תמיד היה קשר קרוב יותר מאשר כל תלמיד-מורה. אבל הפעם, אנו נאלצות להתרחק, כדי להישמר. מה זה אומר? אי אפשר לתת לו לקרוא מטקסטים שמוכנים לנו...

הרגש השלילי אומר שיש כאן משהו שגרם לו, אם נתכחש לכך נפספס... קבלו כלים: איך מרוויחים גם מרגשות שליליים? הרגש השלילי עוזר לנו להבין את עצמנו, ואת מה שיעשה לנו טוב. משום שאם אירוע מסוים גרם לנו להרגיש כל כך רע, סימן שמשהו בתוכנו מאוד רוצה שיקרה משהו אחר. ברגע...

מי שחי – מרגיש, ומי שמרגיש – סימן שהוא חי. כל אחד מאתנו רוצה להרגיש נעים,אבל איך עושים את זה? הקב״ה ברא אותנו עם רגשות. אפשר להיגרר אחריהם בעיניים עצומות, אבל אפשר גם ללמוד... איך מתמודדים עם רגשות שליליים?  לאף אחד לא נעים להיות בהצפה של רגשות שליליים. אבל מה...