יום: 30 בדצמבר 2020

המגפה המשתוללת השפיעה באופן משמעותי על התלמידים, מה יותר מתאים מאשר לעבוד על נושאים דרך העניין שמעסיק את כולם? לאחר תקופת סגר ארוכה, שבים לכיתה. מה עושים כשחוזרים? משתפים, מודים לה', שומרים על הכללים ומנסים ללמוד דברים חדשים. להלן הצעה מאת המורה אפרת רוחמקין מרכסים, וכך היא כותבת: כאמצעי הפגה...

תקשיבו רגע; בדרך כלל אנו שמים את הפוקוס על הבנת הנקרא, בלמידה מרחוק נכוון את הזרקורים לפיתוח הבנת הנשמע. כאשר ניתנת לילד מטלת הבנת הנקרא, הוא אמור לקרוא, להבין ולבצע את המטלות. לפעמים המורכבות הזו, היא ש'מפילה' אותו. אם נבודד כל חלק בפני עצמו – יגיע להצלחה רבה יותר. ובעקבות...

המגפה העולמית מחייבת אותנו לפעול ביצירתיות, והנה הגיעה גם לפתח כיתתנו... קבלו דרכים לשפר יכולות תלמידים גם דרך הטלפון. הקשר בינינו לבין התלמיד המתקשה, תמיד היה קשר קרוב יותר מאשר כל תלמיד-מורה. אבל הפעם, אנו נאלצות להתרחק, כדי להישמר. מה זה אומר? אי אפשר לתת לו לקרוא מטקסטים שמוכנים לנו...

הרגש השלילי אומר שיש כאן משהו שגרם לו, אם נתכחש לכך נפספס... קבלו כלים: איך מרוויחים גם מרגשות שליליים? הרגש השלילי עוזר לנו להבין את עצמנו, ואת מה שיעשה לנו טוב. משום שאם אירוע מסוים גרם לנו להרגיש כל כך רע, סימן שמשהו בתוכנו מאוד רוצה שיקרה משהו אחר. ברגע...

מי שחי – מרגיש, ומי שמרגיש – סימן שהוא חי. כל אחד מאתנו רוצה להרגיש נעים,אבל איך עושים את זה? הקב״ה ברא אותנו עם רגשות. אפשר להיגרר אחריהם בעיניים עצומות, אבל אפשר גם ללמוד... איך מתמודדים עם רגשות שליליים?  לאף אחד לא נעים להיות בהצפה של רגשות שליליים. אבל מה...