יום: 13 בדצמבר 2020

נקודת התחלה. שאלה ותהייה: מהו המבט שלי על ה"חינוך המיוחד"? האם שונה הוא גם שווה? ומה עושים בשביל זה? אתחיל בסיפור אמתי. אימא שלי מספרת: ״באחת ההשתלמויות שנערכו במסגרת בית הספר בו עבדתי, דיברה המרצה על תלמידים מן החינוך המיוחד, ועל דרכי ההוראה שצריך להתאים להם וכו'. הרגשתי צורך לשתף,...

הדיוק בקריאה חשוב, אבל מה עושים עם הקצב? אבל איך מעודדים לקריאה מהירה בלי לפגוע בדיוק? השטף מתחיל בצירופים. שטף תקין כולל אלמנט שילוב של מהירות ודיוק. השטף מאפשר הבנה, שכן כאשר קוראים בשטף תקין, המילים נאמרות בדומה לקצב דיבור, וקל להבין את המסר. מוטרדים מקריאה איטית של טקסטים? לכו...

מתברר ששיבושי הקריאה במילים היא תופעה נפוצה מאוד. מורות נוספות שלחו רעיונות ודרכים לקידום בתחום זה. אז עיינו ותבחרו... * ח. אוריין שלחה רעיון:  "הרבה פעמים לריסון ודיוק עוזר לתת מילים שכתובות אותו דבר אך מנוקדות אחרת וביניהן גם מילות תפל. הילד צריך להקיף בעיגול את המילה הנכונה. יכול לשמש...

מחפשים עוד כלים ודרכים לחיזוק הדיוק בקריאה אצל תלמידים? קבלו שיתוף של מורות החברות בקבוצת "כלים שלובים", ותתחילו לרקוד... * חיה אלתר ממליצה: 1. לוחות האימון של וינגרוד – בדרך כלל משתמשים בלוחות אלה כדי לאמן בשטף, אבל אני משתמשת בזה דווקא לדיוק! אימון רב על קריאה הברה גלובלית סגורה מהווה הכנה...

תלמידים רבים מצליחים לקרוא צירופים כראוי, ועם זאת, בקריאת מילים וטקסטים נוטים לשגות. מה הגורם לכך? מה עושים בנידון? חוסר דיוק בקריאת מילים, על אף שליטה באבני היסוד, יכול לנבוע מסיבות שונות, אך אינני הולכת לפרט אותן. אני רוצה לתת כמה דרכים בהן אני עובדת עם תלמיד במצב כזה. 1....

אנחנו בוחנות את הילד, מעריכות את כישוריו, בונות תכנית לימודים יחידנית, קובעות יעדים, עוקבות ומתפללות... ואיפה הילד בכל התמונה? ההמלצה שלי היא לשתף את התלמיד בתהליך. אחרי עבודת השטח שלנו, אפשר לדבר עם הילד, לשמוע ממנו מה הוא היה רוצה ללמוד כדי שיהיה לו יותר קל. להגדיר מטרות בשפה שלו,...