ערכה חדשנית של לוחות אימון המחייבות את הילד לפעילות שיום בשתי רמות:

ברמה שאינה מחייבת קריאה – בהתייחסות לציורים שחוזרים על עצמם, בצבעים, קטגוריות ועוד.

ובהשלכה של האימון הזה על אלמנטים מתוך שדה הקריאה: קריאה גלובלית, התייחסות לתבניות מורפולוגיות, שורשים, אותיות שימוש ועוד.

את הערכה מלווים כרטיסי הקנייה ותרגול.

בעזרת ערכה זו נשפר את השיום האוטומטי שפעמים רבות ׳תוקע׳ תלמידים בשלב השטף בקריאה.